Konkurrencens hovedopgave, der blev udført på vegne af Den Russiske Føderations ministerium for regionaludvikling, var søgen efter arkitektoniske projekter fra skoler og børnehaver, både budgetmæssige og funktionelle, som er planlagt til at blive gennemført i de kommende år inden for rammerne af statslige programmer for boliger og social konstruktion. Vi taler om typiske præfabrikerede genstande, der opfylder moderne miljøstandarder og har en slående arkitektonisk løsning. Det er ingen hemmelighed, at det indtil nu, hvis det var muligt at kombinere disse kvaliteter i skoledesignet, kun var tilfældet med atypiske objekter. Nu, som præsidenten for NOP Mikhail Posokhin sagde ved rundbordet, “er tiden kommet til at genoverveje de tidligere beslutninger teknisk og kreativt”. Det var til dette formål, at konkurrencen blev afholdt.
I alt blev 62 værker sendt til den. Projekterne konkurrerede i flere nomineringer, afhængigt af størrelsen og kapaciteten af de projicerede objekter: børnehaver varierede fra 25 til 250 steder, skoler - fra 100 til 1236. Parallelt blev der også afholdt en konkurrence om allerede gennemførte projekter beregnet til genbrug. Naturligvis er typisk konstruktion altid ret begrænset i kunstneriske midler, så objekterne blev vurderet ikke kun og ikke så meget ud fra arkitekturens synspunkt, men først og fremmest for deres layout, som deltagerne i konkurrencen forsøgte at gør så fleksibel og rummelig som muligt.
Til æren for alle deltagerne i konkurrencen påvirkede budgettet af TK ikke TK's udseende: For at komme væk fra typiske "kasser" bruger nogle arkitekter aktivt farve og indviklet geometri, andre udfylder traditionel typologi af landsbyhuse med kultur med søjler med nyt indhold. Af en eller anden grund har designere af børnehaver markeret sig med særlig konservatisme - uddannelsesinstitutioner for de mindste i næsten alle tilfælde er designet som klassiske palæer eller endda slotte. For eksempel i projektet af V. V. Gorlovs have ligner et palads med rustik og fremspring, og i en mere beskeden version af arkitekten V. M. Umyvakina er som et sommerhus med 2 etager. Og Petersborgs arkitekt E. V. Perov, der modtog 3 præmier på én gang, bruger søjler og tårne i billedet af haver.
Men skolebygningens projekter henviser for det meste enten til sproget i moderne arkitektur eller til arven fra arkitekterne for den russiske avantgarde. For eksempel børnehaven i Yu. P. Lutchenkos plan ligner "hammeren og seglen" fra den berømte Samara køkkenfabrik og skolen for arkitekten N. V. Korenkova præsenterer en modulkonstruktør, foldet i form af den berømte "kam" af K. Melnikov. Forresten giver den resulterende kæde af blokke dig ikke kun mulighed for at "opløse" funktioner i forskellige rum, men danner også adskillige komfortable gårde.
Elementer af eksperimentelle genstande fra 1920'erne findes også i de arkitektoniske løsninger på skoler i den nye generation: for eksempel i form af en interessant facade-harmonika-skole i projektet af V. N. Nikiforov, eller et langt åbent galleri-baldakin af arkitekt A. V. Samorodnitsky. Deltagere i konkurrencen henviser ikke mindre ofte til oplevelsen af dekonstruktivister ved hjælp af collager af lyse farvede fly, og nogle foretrækker noget helt atypisk og som om det er fra en helt anden typologi, såsom projektet fra skolen i Astrakhan-arkitekt D. Yu Gavrilov, som minder mere om et vandland eller et underholdningscenter.
Alle vindende projekter vil blive inkluderet i et specielt katalog og certificeret til implementering i hele landet.
Nedenfor offentliggør vi den fulde liste over vindere af konkurrencen om arkitektoniske projekter "Børnenes uddannelsesinstitution":
- Uddannelsesinstitution for små børn til 25-40 steder
Jeg grad - Tsvetkova N. N. (Belgorod);
II grad - Anikin V. S. (Moskva by);
III grad - Shiryaev Yu. M. (Pskov)
- Børnenes uddannelsesinstitution til 180 steder, herunder en børnehave til 4 grupper og en fase I-skole til 4 klasser
Jeg grad - Perova A. F. (Sankt Petersborg);
II grad - D. V. Pshenichnikov (Moskva by);
III grad - Mezhlumova N. N. (Tasjkent by);
III grad - kreativ gruppe bestående af: Dorokhina V. A., Goncharova L. I., Taraskina I. V. (Belgorod);
- Børnenes uddannelsesinstitution til 360 steder, herunder en børnehave til 8 grupper og en fase I-skole til 8 klasser
III grad - Lutchenko Yu. P. (Belgorod);
(eksamensbeviser i I og II grader blev ikke tildelt)
- Skole på niveau II og III (fra 5 til 12 klasser) for 700 studerende
Jeg grad - Bezrukov E. S. (Moskva by);
(eksamensbeviser fra II og III grader blev ikke tildelt)
- Skole på niveau I, II og III (fra 1 til 12 klasser) for 100 studerende
Jeg grad - Khromov M. A. (Belgorod);
II grad - A. V. Samorodnitsky (Sankt Petersborg);
III grad - N. V. Korenkov (Lyubertsy);
III grad - Gavrilov D. Yu. (Astrakhan);
Vinderne af konkurrencen om arkitektoniske projekter til genbrug "Børnenes uddannelsesinstitution" i følgende nomineringer er:
- Børnehave op til 90 steder - Umyvakin V. M. (Voronezh);
- Børnehave til 100-160 pladser - Perov E. V. (Sankt Petersborg) - eksamensbeviser i I og II grader;
- Børnehave til 180-250 steder - Perov E. V. (Sankt Petersborg));
- Gymnasium til 72 pladser i en blok med en børnehave til 30 pladser
(ingen projekter blev præsenteret i denne nominering);
- Skole for 100-160 studiepladser - Gorlov V. V. (Oryol);
- Skole for 100-550 studiepladser - Skuratov I. A. (Orenburg);
- Skole for 600-1236 studerende - Nikiforov V. N. (Moskva)
