Fra 1. til 10. februar 2016 er Makhachkala vært for en international workshop "Future Education Space". Tredive unge arkitekter fra hele verden vil udvikle flere koncepter til Perimeter kultur- og uddannelsescenter i Makhachkala. Kunden til workshoppen og centrets projekt er Ziyavudin Magomedovs PERI Foundation, og arrangøren er Center for Architectural Initiatives MARSH Lab. Vi talte om fordelene ved workshops i sammenhæng med moderne arkitektonisk og urbanistisk praksis og detaljerne i projektet i Makhachkala med en af hans undervisere og videnskabelige vejleder - en lærer ved MARSH-skolen Yaroslav Kovalchuk.
Yaroslav Kovalchuk - arkitekt, urbanist, forsker. Uddannet fra Moskva Architectural Institute i 1997. Studerede ved IHS i Rotterdam (Institute for Housing and Urban Development Studies, kursus "Inner City Development"). Fra 2000 til 2008 arbejdede han i Alexander Brodsky-bureauet. I 2008 grundlagde han Rimsha Architectural Bureau. Siden 2011 har han undervist på børneundervisningssalen på Polytechnic Museum. Fra 2013 til 2015 leder af workshoppen ved Institut for den generelle plan for Moskva. Siden 2013 lærer af modulet "Problemer med urbanisme" fra den arkitektoniske skole MARS. I øjeblikket vicedirektør for MARSH-Lab.
Archi.ru:
– I de senere år er flere projekter blevet lanceret for at skabe innovative kulturcentre i regionerne (DNA, Tver, Kaluga, Kazan), men der er ingen resultater endnu. Hvad er forskellen mellem Perimeter-projektet?
Yaroslav Kovalchuk:
- Efter min mening er den største forskel hos kunden.
PERI Foundation er fokuseret på at opnå et specifikt resultat. Han har allerede aktive programmer - en virksomhedsinkubator, coworking, uddannelsesmæssige og andre initiativer. De kræver ikke kun en bygning, men et nyt rum, der imødekommer eksisterende formater for aktiviteter og tillader udvikling af nye, såvel som tiltrækker talentfulde unge fra hele regionen. Og efter min mening er dette meget korrekt - kør først programmerne, få de første resultater og bygg derefter. Vi gør ofte det modsatte: først bygger de noget, og så tænker de på, hvad de skal gøre der. De byggede et universitet på Russky Island, men nu ved de ikke, hvad de skal fylde det med. Dette vil ikke ske her. Et specifikt sted i centrum af Makhachkala er tildelt til projektet. TOR viser fondets aktiviteter, men bygningsprogrammet skal være ret fleksibelt. Deltagerne bliver nødt til at finde ud af, hvordan man organiserer rum til eksisterende funktioner - foredrag, udstillinger, laboratorier og meget mere. I teorien ville det være muligt at bestille centrets projekt til et velkendt bureau eller afholde en konkurrence. Vi (MARSH Lab) foreslog at starte med en workshop, og fondens ledelse kunne lide denne idé.
Hvorfor er formatet på workshoppen i dette tilfælde det mest effektive?
- Hovedspørgsmålet ved dette projekt: hvad er moderne uddannelse, og hvilken slags plads er der behov for? Uddannelse ændrer sig meget hurtigt nu. Vi kan ikke forudsige, hvordan det vil fungere om ti år. Og det er ikke klart, hvilken slags plads vi skal skabe. I en sådan situation er en workshop det mest passende format. Jeg er overbevist om, at ved at samle lærere og deltagere fra forskellige lande vil vi være i stand til at finde det rigtige svar eller flere svar.
Derudover er workshoppen et eksempel på en alternativ tilgang til design, hvis udvikling efter min mening er yderst relevant for det russiske arkitektmiljø. Siden begyndelsen af halvfemserne er der udviklet en strategi til løsning af ethvert arkitektonisk problem efter princippet”en arkitekt modtager en ordre fra en klient og, baseret på sin erfaring og intuition, laver et projekt, og hvis arkitekten er god erfarne, alt vil være fint”. I dag kan vi fastslå, at dette princip fungerer værre og værre, uden offentlig diskussion er det umuligt at skabe gode projekter, arkitektur skal blive en offentlig proces. I et lukket format er selv arkitektur af høj kvalitet ikke i stand til at ændre miljøkvaliteten. Vi kan være overbeviste om dette på eksemplet med Moskva. På Ostozhenka har mange gode arkitekter bygget mange gode bygninger, og resultatet er et område, hvor der ikke er noget liv nu. Enhver by består af mange funktionelle og semantiske lag eller "landskaber" - dette er ikke kun bygninger, men også placeringen af mellemrum mellem dem og et kunstigt landskab, der er tæt forbundet med tekniske systemer, "metabolisme" i byen og transport, og bysamfund. For at forhindre, at projektet ødelægger miljøet, skal det give svar på hvert af disse "lag". Arkitekter skal lære at arbejde med disse "lag", lære at analysere dem og finde løsninger til hvert af dem.
Workshoppen i Makhachkala vil være et eksempel på en sådan integreret tilgang til design. Inden for rammerne vil der blive udviklet løsninger til landskabet og offentlige områder. Separat vil det være nødvendigt at studere og forstå, hvilken slags plads Dagestan-ungdommen har brug for. Dette er Nordkaukasus, der er en meget gammel specifik kultur, så standardordningerne, der fungerer i Moskva eller Europa, kan ikke overføres mekanisk til Makhachkala.
– Hvad er detaljerne i de beslutninger, der er korrekte for Makhachkala? Vil denne workshop få indflydelse på byens udvikling?
- Dette er præcis, hvad vi skal finde ud af i forskningsdelen af projektet. Nu har jeg ingen klare svar på dette spørgsmål. Selve det faktum, at de skal bygge et innovativt kultur- og uddannelsescenter i Makhachkala, gør situationen unik på en måde. For Moskva eller andre store byer ville et sådant projekt være almindeligt.
Makhachkala er en ung by, lidt over halvandet århundrede gammel. Og den vokser meget hurtigt. På den ene side er dette godt, det betyder, at byen tiltrækker folk, den har noget at tilbyde dem. På den anden side skaber hurtig vækst mange problemer: lokalsamfund har ikke tid til at danne sig, nye beboere kan ikke hurtigt tilpasse sig en urban livsstil. Der er massiv konstruktion, ofte dårligt overvejet og ikke planlagt, der ødelægger bymiljøet og forværrer livskvaliteten. De fleste byer har gennemgået denne periode. I Stockholm eller London, i perioden med hurtig vækst, forværredes livskvaliteten også kraftigt. Dette betyder ikke, at der ikke kan gøres noget. Vi er nødt til konsekvent og metodisk at arbejde med byens udvikling. Jeg håber, at vores projekt viser et eksempel - hvordan. Ideelt set vil vi skabe en bygning og et lille stykke af et behageligt bymiljø omkring det. Selvfølgelig vil dette ikke ændre Makhachkala som helhed, men vi vil være i stand til at demonstrere, hvad der er værd at stræbe efter. Flere Dagestani arkitekter deltager i workshoppen. Jeg er sikker på, at de vil lære meget og vil bruge det i deres fremtidige arbejde. Jeg håber, at byadministrationen også lærer noget nyt om arkitektur, ser at det er muligt at designe og bygge på forskellige måder. Måske vises der ideer til andre projekter. Nu er det umuligt at forudsige alle de "sommerfugle", der vil flyve forbi.
Tror du det vil være nødvendigt på en eller anden måde at understrege den lokale smag i arkitektur?
- Vi skal tage hensyn til konteksten, selve stedet, klimaet, vi kan gå i dialog med traditionerne inden for lokal arkitektur, men under ingen omstændigheder vil vi efterligne det.
– Fortæl os om værkstedets struktur. Hvor mange dage går det? Hvilke dele udover forskningen består den af?
- Der gives tre dage til den første forskningsdel. Dens resultater vil blive præsenteret for offentlige høringer, hvor vi vil invitere eksperter og et bredt publikum, præsentere konklusionerne af vores forskning, finde ud af offentlighedens mening og tale om de vigtigste retninger for design. Derefter opdeles deltagerne i syv til otte projektgrupper. De udarbejder forslag i fem dage, og flere ekspertdiskussioner finder sted parallelt. Og der tildeles yderligere to dage til forberedelse af præsentationen og præsentationen af selve koncepterne, baseret på de resultater, som juryen vælger det bedste forslag.
Hvordan blev deltagerne valgt til workshoppen? Hvilke kriterier var afgørende for dig og for andre eksperter, der deltog i udvælgelsen?
– Vi inviterede studerende og unge arkitekter op til tredive år gamle. Det forekommer mig vigtigt, at ungdomscentret vil blive designet af unge arkitekter. For dem er dette en chance for at opbygge et ikonisk objekt, publikationer i magasiner, en karriere og alt det der. For fundamentet og centrum "Perimeter" - en mulighed for at få en god moderne bygning, ny og uventet.
Der var en åben accept af ansøgninger, alle skulle sende et CV, et motiveringsbrev og en portefølje. Mange ansøgninger kom - omkring hundrede fra mere end tyve lande fra alle kontinenter undtagen Australien og Antarktis.
Eksperter vurderede hver ansøgning ved hjælp af et ti-punkts system. Vi stillede ikke strenge kriterier, da alle involverede eksperter har tilstrækkelig erfaring til at give en samlet vurdering for hver ansøgning. Hovedspørgsmålet var: "kan denne person lave et godt projekt?" Derefter beregnede vi den gennemsnitlige score og valgte de applikationer med den højeste score.
Du har allerede afholdt mere end en workshop. Fra personlig erfaring kender du træningssystemet ved Moskva Architectural Institute, Institute for Housing and Urban Development Studies, VSHU, nu i MARSH. Er der en opskrift på at opdrage en god arkitekt og urbanist? Hvad har du brug for til dette?
- Opskriften er meget enkel, og den har ikke ændret sig i de sidste årtusinder. På Platonic Academy og på MIT er det det samme. Vi har brug for mennesker, og vi har brug for et miljø for kommunikation. Hvis du samler gode lærere og talentfulde, motiverede studerende, giver dem mulighed for at kommunikere og selv bestemme, hvordan og hvad de skal undervise og lære, vil du have mange gode kandidater. Men der er en vigtig nuance: ingen ved virkelig, hvordan man organiserer dette. Nogle gange fungerer det, og nogle gange fungerer det ikke.
I uddannelse er det vigtigste mennesker, uden et stærkt team fungerer intet, men folk er også det største problem. De begynder straks at skændes, væve intriger, trække tæppet. Folk skal organiseres på en eller anden måde, for at skabe en struktur, hvor konkurrence vil arbejde for det endelige resultat, vil folk være motiverede og tilfredse. Der er mange måder at gøre dette på. Al moderne forretningsteori handler om dette, og styring af kreative teams er en af de sværeste opgaver.
Værdien af workshops ligger blandt andet netop i, at der under deres opførelse altid er et levende, nærende miljø, og at alle hurtigt får ny erfaring og viden. I en sådan atmosfære fødes nye og uventede ideer, som deltagerne ikke kunne generere alene. Sidste sommer afholdt vi en international sommerskole i Lviv. Efter hende kom flere mennesker op og sagde, at de havde lært mere på en uge end i et år på instituttet.
– Hvilke ekspertiseområder er omfattet af den omfattende tilgang, der kræves for en vellykket byudvikling? Hvad er for eksempel inden for dit vifte af interesser som specialist, der fremmer det?
– Alt er interessant for mig, ikke kun arkitektur, historie og byplanlægning, men også arkæologi, evolutionsteorien, kvantemekanik, sociologi, økonomi, astrofysik og meget mere. Dette forstyrrer ofte arbejdet. Lad dig ikke koncentrere dig. Imidlertid er al menneskelig aktivitet og al videnskab på en eller anden måde forbundet med byernes udvikling. Nogle gange kommer interessante ideer fra de mest uventede områder af viden. Strengteori hjælper selvfølgelig ikke meget her, men kendskab til historie, biologi, geografi, sociologi, økonomi og nogle andre videnskaber er absolut nødvendigt, når man beskæftiger sig med byer.
– Hvor er det bedre for en ung arkitekt og urbanist at gå efter eksamen? Hvad er udsigterne til at arbejde i designinstitutter og private kontorer?
– Der er mangel på gode specialister i både private og offentlige organisationer. Men det mere betydningsfulde problem er manglen på en kunde. Nylige reformer har næsten fuldstændigt ødelagt den lokale regering. Byregeringer mangler autoritet, budgetter og langsigtet vision. Borgmestre overvejer nu, hvordan man overlever, ikke hvordan man udvikler byer. Antallet af ordrer til arkitekter og planlæggere er faldende og faldende. Den økonomiske krise er lagt oven på dette. Økonomien som helhed krymper, penge og ordrer er mindre og mindre.
Det viser sig et trist billede: der er få specialister, men der er heller ingen efterspørgsel efter deres tjenester. Designorganisationer skal tænke på overlevelse, ikke udvikling. Og det bliver kun værre.
På den anden side betyder en krise altid nye muligheder. For syv millioner år siden var der også en krise i Afrika. Klimaet har ændret sig, regnskove har givet plads til savanner. Forskellige arter af store aber levede i disse skove. De havde et valg: du kan dø ud, eller du kan kæmpe for de resterende skovrester. Gorillaer og chimpanser blev besejret, de bor stadig der. Og du kunne lære at leve i savannen og gå på to ben. Jeg ved med sikkerhed, at du nu ikke kan handle på samme måde som før. Vi er nødt til at kigge efter nye strategier.
