I begyndelsen af videoversionen under teksten.
Archi.ru:
Din udstilling hedder "Arkitektur af-linje ". Hvad er det, der lever, du vil vise her?
Ruben Arakelyan:
- Vores projekt er inkluderet i programmet for Moskva Biennale for Arkitektur. Ideen er, at folk normalt ser resultaterne af arkitektens aktiviteter, og køkkenet, hvordan alt sker, forbliver en skjult proces for dem. Vi fandt det interessant at afsløre denne proces med arkitekturgenerering. Vi har identificeret tre faser i en arkitekts liv. Dette er uddannelse, når en person undervises i arkitektur, en slags begyndelse. Derefter, når han lærer, kan han allerede generere arkitektur, blive en del af designprocessen, fundet et bureau, en slags privat praksis. Den sidste hypostase er, når han kritiseres.
Vi besluttede at udsætte disse tre processer her. Tre førende arkitektskoler i Rusland er tildelt her: MARCHI, MARSH og Graduate School of Urbanism. Vi ønskede, at de ikke skulle vise specifikke projekter, men metoden med at undervise studerende. For eksempel præsenterede School of Urban Studies et fremragende projekt dedikeret til problemet med at studere affald i Moskva. MARCHI er repræsenteret af studiet af Andrey Nekrasov og Alexander Tsybaikin samt projektet "Moskva: Intervaller", hvor mine studerende genovervejer forladte steder i Moskva og forsøger at tilbyde en interessant ny funktion til bygninger, der er opgivet af byen. MARCH udviser et eksperimentelt bachelor-kursus, hvor jeg også deltager. Ekspositionens ejendommelighed er, at skolernes repræsentation i udstillingsområdet er den samme, de forenes af ét materiale. Fordi skoler og metoder er forskellige, men målet er det samme - at lære at skabe et harmonisk levende miljø.
I midten af udstillingen er vores bureau, vinderen af den næste konkurrence sidste år. Vi trak på et gennemsigtigt slør, præsenterede os selv som skygger. Skyggerne er materielle, objektet er uvæsentligt. Vores stand har en omkreds - det er som frosne tanker i form af mock-ups, og designprocessen finder sted indeni: vi distribuerer opgaver, brainstormer, kritiserer og diskuterer projekter. Her afholdes også møder med kunder og leverandører fra vores bureau. Hvorfor gennemskinneligt materiale? Fordi processen er lidt skjult for mennesker, men vigtig. Det kan ses, men ikke berøres. Denne verden er tæt på mennesker, men den er lukket. Vi besluttede at vise det udenfor.
Hvordan reagerede kunder og underleverandører på tilbuddet om at arbejde her på udstillingen?
- Vi reagerede normalt, selvom vi selvfølgelig vil fjerne vigtige møder og lokale spørgsmål.
Hvad der ellers vil være her i genren Direkte? Jeg ved, at der vil være præsentationer af studerendes projekter
– Nu (samtalen fandt sted onsdag) begynder præsentationen af portfolioen for 2. semester bachelorstudent. Indersiden viser porteføljen, og udvendigt viser de præsentationer, vi gjorde i dette semester. Alt dette vil blive vist online, det vil være muligt at nærme sig, studere hvad vi laver. Og udenfor vil der være en præsentation, jeg vil tale om undervisningsmetoden i mit kursus.
Er MARCHI-studerende kun repræsenteret her af dit kursus?
- Præsenteret er arbejdet med en studerende på mit kursus, studerende fra Andrei Borisovich Nekrasov, Alexander Tsybaikin og Yuri Grigoryan. Det store hus - af Grigoryans studerende, det var en øvelse i hyperdensitet. Vi har testet det, der kan du give 110 tusind per hektar. Og her (på projektionen) vises film om, hvilke projekter der udføres af studerende fra Moskva Architectural Institute, animationsgrafik.
Arbejdet med min studerende Alina Nazmeeva hedder "Moskva: Intervaller". Til vores afhandling tog vi Moskva, centrum af Moskva, disse pauser er bytab. Vi har figurativt placeret Moskva i “tidens flod” og forsøgt at forstå de steder, hvor der ikke er tid, huller, der er blevet kastet af samfundet, udviklere og byen. Vi tog dem på tidspunktet for 2015. Vi besluttede at eksperimentere med en sådan undervisningsfunktion som en teknisk skole, fordi dette emne nu er noget glemt i vores land. Vi besluttede at hæve kulturen for videnskabeligt arbejde i analogi med de institutter, der findes, for eksempel i Finland, besluttede vi at rehabilitere temaet for arkitekters uddannelse gennem manuelt arbejde. Så de studerende danner deres eget livsmiljø for sig selv. Lad os forestille os, at disse steder erobres af studerende, de kommer fra et sted fra fabriksmaterialer, og de bygger et miljø for sig selv: de danner afdelinger, boliger.
Hvordan manifesterer du kritik?
- En dag vil vi invitere en ekstern ekspert til at diskutere vores projekter.
Hvem er eksperterne?
- Jeg ved det endnu ikke. Kritik vil bestå af to dele: kritik inden for bureauet, når vi kritiserer os selv, og vi vil tage en anden ekstern ekspert, måske dig f.eks.
Hvornår bliver det, hvilken dag?
– Sandsynligvis den sidste dag i udstillingen søndag.
