I kategorierne fra ARCHIMATIKA-firmaet er PSI-skolen en ganske PRO-skole. PSI er en af de få i Kiev, der arbejder under International Baccalaureate (IB) -programmerne: undervisning foregår på engelsk, der lægges stor vægt på kunst og sport, børn læres at tænke kritisk, med tolerance og skolemiljøet som et helhed bidrager til afsløringen af deres personlighed. Børn fra 3 til 18 år studerer ved PSI, en tredjedel af dem er ukrainere, resten er fra andre 40 lande i verden, i alt 450. Skolen fik sit navn fra det distrikt, hvor det oprindeligt var placeret - Pechersk, dets grundlæggere fandt det hensigtsmæssigt at henvise til Kiev-Pechersk Lavra som et historisk uddannelsescenter.
PSI Pechersk International School fra Archimatika på Vimeo.
Skolen er beliggende i et boligområde i begyndelsen af 2000'erne mellem Goloseevskaya og Demeevskaya metrostationer. Den gamle bygning, som ARCHIMATIKA skulle tilføje nye blokke til, er en langstrakt typisk to-etagers bygning, ifølge hvilken det er svært at forstå, at der er en progressiv skole indeni. Ifølge direktøren for ARCHIMATIKA-firmaet Alexander Popov reflekterede det snarere "værdien af den forbigående æra - skolen som en udligningsgrå kaserne." Derudover ønskede administrationen at få en bygning, der opfyldte IB-standarder og et sæt funktioner: på det tidspunkt var der ikke nok rummelige klasseværelser, en stor forsamlingshal, en sportspool og et passende miljø til aktiviteter uden for skolen.
ARCHIMATICS har sat sig som opgave at forbinde den nye bygning med den gamle og fremhæve PSIs innovative tilgang til uddannelsesprocessen, hvor kreative og sportslige aktiviteter spiller en vigtig rolle.
Alexander Popov siger:”Den nye bygning skulle afspejle den nye æra. Vi ønskede ikke at krydse den tidligere bygnings forældede stil med en kontrastløs løsning. Men de ville heller ikke falde under hans indflydelse. Derfor kom vi på ideen om evolution: at udvikle den gamle arkitektur til en ny kvalitet. Vi forlod antallet af etager, beige og brune farver og introducerede nye materialer, lyse farver, en række plastteknikker."
Den nye bygning består af tre sammenkoblede bygninger. Den første er et forbindelsesled, der fortsætter "korridoren" for den typiske blok. Grænsen viste sig at være klar, men samtidig respektfuld og ganske naturlig. Den nye bygning udføres i omtrent samme proportioner og farver, men den formidler en helt anden idé: blandt vinduerne samlet i rammen af et murstenbælte er der ikke en ensartet. I denne del er klasseværelserne i det tidlige udviklingscenter placeret.
Hovedvolumen - en funktionelt rig fire-etagers bygning - er lidt strengere. Her dør lyden af lyse farver til tynde indsatser i væggene, rød mursten begynder at sejre, materialet fra klassiske engelskskoler og de mest eftertragtede campusser, hvor PSI-studerende sandsynligvis vil gå efter eksamen.
I bygningens kælder er der omklædningsrum med swimmingpool. Udenfor er stueetagen fremhævet i hvidt; der er en hall med et offentligt møde- og venteareal, en sportshal med teleskopiske stativer, to klatrevægge og en cafeteria.
Anden sal er dedikeret til kreative sysler. Der er studier til musik, drama og dansekurser. Et af auditorierne kaldes Black Box - alle vægge, gulv og loft er sorte for en bedre opfattelse af sceneeffekterne. På tredje sal er der laboratorier og rummelige værelser op til 100 m2 til at praktisere kemi, biologi og fysik. Fjerde etage er besat af et multifunktionelt auditorium, der kan bruges til møder, teaterforestillinger og andre begivenheder: indeni er der en mobil scene og bevægelig belysning.
Den sidste, tredje bygning er en sportshal. Dette er et simpelt volumen, men snarere højtideligt på grund af hvide søjler, og klangfuldt på grund af mørke vinduesåbninger, reduceret med farveindsatser til "nøgler" til skarpe / flade.
I kælderen i denne bygning er der to svømmebassiner til børn i forskellige aldre. Resten af rummet er besat af en sportshal, igen multifunktionel. Stativene er teleskopiske, dvs. de kan bevæge sig indad og frigøre plads. Der er også en speciel skillevæg, takket være hvilken hallen kan bruges samtidigt af to klasser. Skoleadministrationen planlægger ikke kun at træne sine hold her, men også at invitere elever fra andre lande til konkurrencen.
En gårdhave blev dannet mellem de gamle og nye bygninger, som også blev anlagt af ARCHIMATIKA. Her mødes børnehave- og grundskoleelever med ældre studerende: legepladser side om side med et amfiteater, hvor du kan gennemføre fritidsaktiviteter, udendørs aktiviteter eller bare mødes og kommunikere.
På designtidspunktet var de fleste tekniske netværk allerede oprettet, og elgrænsen begrænsede udvælgelsen af teknisk udstyr. ARCHIMATIKA besluttede at installere en varmepumpe, som ikke kun sparer energi, men også gør skolen autonom med hensyn til opvarmning. En operationel 6-dimensionel BIM-model blev også udarbejdet - vi taler om tre dimensioner af rummet plus en arbejdsplan, et skøn over deres omkostninger og endelig en informationsmodel, der giver dig mulighed for at styre energiomkostninger, overvåge driften af teknisk udstyr og overvåge dens vedligeholdelse.
Det indre af skolen blev designet af
SVOYA Studio. Designerne forsøgte ikke at overbelaste rummet og placerede accenter hovedsageligt ved hjælp af belysning. Deres løsninger imødekommer også behovet for hurtige ændringer: modulære møbler i hallen, glidende paneler til meddelelser på væggene, bag hvilke der er en plasmamodel, og på den modsatte væg i nicher opbevares priser og studiekopper. En af de ikke-standardiserede løsninger er hvide fliser i poolskålen. Så designerne ville understrege, at skolen tager sig af børn, og vandet vil altid være rent.
Gennem arkitektur og design har PSI fået et rum, der fungerer i tråd med moderne pædagogik. Lokalerne er rummelige, lyse og smukke. Onsdag tilskynder til kommunikation, observation og vandring. Der er alle muligheder for at øve, træne, demonstrere dine færdigheder og lige så vigtigt slappe af. Rummet sætter ikke stive grænser, men tillader sig at ændre sig og tilpasse sig den nye generations behov.
For nylig blev skolebygningen tildelt de første ukrainske Urban Awards i kategorien "Arkitektur af offentlige faciliteter".
