Tre Principper For Deltagende Design

Indholdsfortegnelse:

Tre Principper For Deltagende Design
Tre Principper For Deltagende Design

Video: Tre Principper For Deltagende Design

Video: Tre Principper For Deltagende Design
Video: FashionSEEDS panel: Design-led Education For Sustainability 2024, Marts
Anonim

I sin originale engelsksprogede version fra 2010 havde bogen titlen Democratic Design: Participation case Studies in Urban & Small Town Environments af professor i University of North Carolina og grundlægger af International Association for Environmental Research and Social Design (EDRA) Henry Sanoff.

I efteråret 2015 blev en russisk oversættelse af bogen udgivet, udgivet af arkitekterne fra Project Group 8 fra Vologda, der selv har fulgt principperne for deltagende design i flere år og aktivt anvender dem i praksis i deres hjemby. Forfatteren donerede rettighederne til publikationen og kom endda personligt til præsentationen i Vologda i september sidste år.

Bogen indeholder eksempler og beskrivelser af projekter, der er implementeret i henhold til den deltagende designmetode (fra ordet deltag - at deltage) fra forfatterens halvtreds årige praksis. Eksemplerne viser tydeligt, at inddragelse af beboere, lokalsamfund og byaktivister i designprocessen kan være nyttigt til forståelse af problemer og behov, og fælles designbeslutninger kan hjælpe med at løse konflikter. Når alt kommer til alt påvirker investorers, arkitekters og urbanists beslutninger direkte borgernes liv, så deres deltagelse i at vælge deres egen skæbne er logisk og endda i stand, siger Sanoff, “at forbedre projektets effektivitet.

zoom
zoom
Презентация книги в Вологде © «Проектная группа 8»
Презентация книги в Вологде © «Проектная группа 8»
zoom
zoom

Bogen har tre sektioner: "Små byer", "Byblokke" og "Designe offentlige institutioner". I den lille provinsby Owensboro i staten Kentucky var havnefrontområdet besat af en gammel industrizone, som ikke interesserede bymyndighederne i det mindste, hvilket ærligt talt er typisk for mange små byer med relativt små budgetter. Aktivisterne udførte arbejde "nedenfra": meningsmålinger blandt borgerne, forskning, workshops og diskussioner - på basis heraf blev en hovedplan udviklet og implementeret, byen fik en dæmning og adgang til vand.

Andre eksempler inkluderer udviklingen i Selma, North Carolina, som havde en befolkning på lidt over 6.000 i 2010; renovering af en byblok i Mexico; opførelse af en skole i Rio de Janeiro under hensyntagen til byens ønsker.

Et vigtigt afsnit er "Appendiks": det præsenterer et værktøjssæt, der gør det muligt for næsten alle, der har læst bogen, at begynde aktivt at bruge den beskrevne tilgang i praksis. Trin-for-trin instruktioner til at gennemføre workshops og designspil, en arkitektonisk linje, der giver dig mulighed for at forme udseendet af gader, undervise i forskellige metoder og strategier - alt dette vil være nyttigt ikke kun for arkitekter, urbanister og byembedsmænd, beboere interesseret i udviklingen af bymiljøet. Forlagene er overbeviste om, at bogens sprog er simpelt, klart og tilgængeligt for alle, der er interesserede i emnet.

Forresten er forlagene ikke alt for glade for begrebet "deltagelse", som er populært i akademiske kredse, og "deltagelse" betragtes som et ikke-eksisterende udtryk og foretrækker "deltagende design", der er inkluderet i titlen på Bestil. og som arkitekterne efter temmelig lang overvejelse fandt det mest hensigtsmæssige til udpegelse af dette aktivitetsområde.

Henry Sanoffs bog, Collaborative Design. Praksis for offentlig deltagelse i udformningen af miljøet i store og små byer kan købes:

bestilling kl

Image
Image

på siden VKontakte

på webstedet

Omkostningerne ved bogen med levering i Rusland - 900 RUB

En bonus for vores læsere, der har læst så langt:

en rabat på 100 rubler for alle med Archi.ru-kampagnekoden. ***

zoom
zoom

Nadezhda Snigireva, partner af "Projektgruppe 8"

og en af initiativtagerne til bogens udgivelse:

”Som studerende ved Vologda Technical University stod jeg over for en katastrofal mangel på specialiseret litteratur på russisk. Jeg blev fortrolig med værkerne af Henry Sanoff i høj grad takket være min eksamensvejleder Konstantin Kiyanenko, som var involveret i lignende aktiviteter og udviklede et socialt orienteret design, var venner og holdt kontakten med Henry. Idéen om samarbejdsdesign i Rusland var dengang helt ny; det viste sig at være svært at finde forfatterens bøger offentligt. Materialerne skulle studeres i fragmenter og ledte efter information på Internettet. Men selv det var nok til, at jeg straks kunne gå med mine forslag til beboerne.

Naturligvis er situationen med erhvervelsen af engelsksprogede publikationer nu blevet meget lettere. Der er dog stadig få kilder på russisk. Et stort antal studerende har stadig ikke adgang til information. Derfor, i 2014, da Henry Sanoff for første gang besøgte Rusland og deltog i det internationale forum "Social Innovations" i Vologda, opstod der et initiativ til at udgive den russisksprogede version af hans bog. Ud af tredive bøger valgte vi sammen med forfatteren en af de nyeste, der indeholder alle tilfældene, men der er praktisk talt ingen amerikansk teori, der er uforståelig for den russiske læser. Det originale navn Democratic Design i den russiske version er blevet erstattet af det co-udviklede udtryk Collaborative Design. Bogens sprog er universelt, og de foreslåede værktøjer kan anvendes i ethvert land. Henry Sanoff har undervist på 87 universiteter rundt om i verden. Hans ideer er meget populære ikke kun i USA, men også i Japan, Singapore og Kina.

Bogen beskriver specifikke metoder til at involvere mennesker i bestemte projekter, testet i praksis i forskellige lande. Projektets omfang er tydeligt vist - fra et lille kvarter og afvikling til en metropol. Men måske det mest værdifulde er værktøjssættet: designspil, færdige workshops om bevarelse af bymiljøet, mål og strategier, gruppediskussioner. Alt dette med detaljerede instruktioner til implementering. Vi stræbte efter at gøre de tilgængelige oplysninger tilgængelige for alle. Bogen var det første skridt mod udviklingen af en fælles viden og terminologi inden for samarbejdsdesign."

Vi bad Nadezhda Snigireva om at nævne tre hovedprincipper for deltagende design og kommentere dem baseret på den nuværende russiske praksis i Project Group 8. Det viste sig sådan:

1. Hvad er bidraget, sådan er virkningen

Tilvejebringelse af en utvetydig sammenhæng mellem det bidrag, offentligheden yder, og indflydelsen på beslutningen. Kommunikation til deltagerne, hvordan deres bidrag til diskussionen påvirkede det endelige resultat

Sådanne mekanismer kan implementeres i vores land ved at involvere mennesker i de tidligste faser, selv i processen med at danne et designprogram, så deres bidrag afspejles i projektet, selv før udviklingen af designløsninger begynder. Det vil også være effektivt at opbygge et cyklisk arbejde med offentligheden for at tilvejebringe mekanismer til deltagelse i hele processen med udvikling, implementering og efterevaluering af projektet. Kun i en cyklisk driftsform kan deltagerne i den samarbejdende designproces vurdere betydningen og virkningen af deres eget bidrag.

Hvis vi taler om vores egen erfaring, så er de særlige forhold i vores sammenhæng tydeligt synlige på små projekter. For eksempel er der også en uddannelsesmæssig opgave i at arbejde med værfter for at lære beboerne at selvstyre deres territorium. Det er også vigtigt at angive, at bidraget og indflydelsen på beslutningsprocessen også er ansvaret for territoriets tilstand i fremtiden.

2. Komplikation for alle interesserede

Retten til deltagelse af alle mennesker, der er berørt af den beslutning, der drøftes, og til inddragelse af alle potentielt berørte eller interesserede i at træffe beslutningen. Anerkendelse og kommunikation af behov og interesser hos alle deltagere

For at implementere denne mekanisme er vi nødt til at skabe nye muligheder og formater for borgernes deltagelse for at gå væk fra formel deltagelse, som i tilfælde af offentlige høringer, til en reel og effektiv dialog. Her taler vi også om dannelsen af en ny kultur for design og kommunal ledelse, der ud over alle andre komponenter i projektet også arbejder med den sociale side af problemet og giver dig mulighed for at skabe nye værktøjer og institutioner, der udvikler sig praksis med deltagelse af borgere og som et resultat nye eksperter og lovgivningsmæssig ramme. Vi har en udviklet opfattelse af, at folk i byer ikke har brug for noget, og at ansvarsområdet for dem ender ved tærsklen til lejligheden. Måske er der en vis sandhed i dette, men det er muligt og nødvendigt at arbejde med dette, herunder gennem forskellige uddannelsesprojekter, herunder for at komme tættere på den post-sovjetiske byrealitet.

3. Organisation og information

At finde den bedste form for organisering af deltagelsesdesignprocessen for deltagere / interessenter og give deltagerne alle de oplysninger, der er nødvendige for kvalificeret og meningsfuld deltagelse

Den deltagende planlægningsproces kan formes af et stort antal forskellige værktøjer, der giver borgerne forskellige grader af "inklusion" i et givet projekt. For eksempel er dette projektseminarer, fokusgrupper, workshops, udflugter, sessioner til generering af ideer, fælles SWOT, dannelse af ønsker og brainstorming, designspil, gennemførelse af separate projektsessioner og spil med børn osv. Mange af disse værktøjer er beskrevet i bogen og har bevist deres effektivitet i praksis i forskellige byer rundt om i verden, vi bruger dem også i vores egne projekter, og jeg må sige, at værktøjssættet virkelig kan være universelt for forskellige lande og kulturer. Værktøjet skal vælges i henhold til projektets kontekst, skala og varighed.

En af de vigtige betingelser for organisering af deltagelse er efter vores mening også åbenheden i selve processen og åben information om projektet, dette giver dig mulighed for at udelukke manipulation og øge effektiviteten af deltagelse. For eksempel påvirker det både sprog for præsentation af information og arbejdsmaterialer og princippet om visualisering af de oprindelige data for projektet. Naturligvis er spørgsmålet om åbenhed relateret til tilliden til og indholdet af den samme arkitiks intentioner, men her vender vi igen tilbage til særegenhederne ved den moderne designkultur og byforvaltning til tilstedeværelsen eller fraværet af et ønske om at skabe en reel dialog med forskellige deltagere i bylivet. ***

… og et par små uddrag af det indledende kapitel i bogen Collaborative Design

[demokrati og kollektiv intelligens]

"… Oprindelsen til denne tilgang ligger i begrebet" deltagelsesdemokrati "(eller" deltagelsesdemokrati "), som indebærer kollektiv og decentral beslutningstagning inden for alle områder af det offentlige liv. Det antages, at mekanismerne for deltagelsesdemokrati vil give alle medlemmer af samfundet mulighed for at erhverve færdighederne ved deltagelse i det offentlige liv og på forskellige og effektive måder at påvirke vedtagelsen af alle beslutninger, der vedrører dem.

I øjeblikket bruges deltagende design i bydesign, byplanlægning, geodataindsamling såvel som inden for industri- og informationsteknologi. For nylig er kollektiv intelligens blevet identificeret som en medvirkende faktor til delvis succes for deltagende løsninger (Fischer et al., 2005). Atley (2003) beskriver kollektiv intelligens som en kollektiv indsigt, der dannes under gruppeinteraktion og i de fleste tilfælde fører til bedre og mere originale løsninger end de løsninger, som de enkelte deltagere foreslår. I de tilfælde, hvor folk kombinerer deres intellektuelle bestræbelser på at løse et fælles problem (i stedet for at undertrykke hinandens initiativer for at bevare deres egen status), er de mere i stand til at "producere" kollektiv intelligens.

[fra Platon]

Henvisninger til borgernes deltagelse i kollektiv beslutningstagning kan spores tilbage til Platons stat (Plato & Grube, 1992). Platons begreber ytringsfrihed, forsamling, stemmeret og lige repræsentation har udviklet sig gennem århundrederne og er blevet grundlæggende for De Forenede Stater; mange historikere støtter den opfattelse, at en aktiv position i at tage socialt vigtige beslutninger altid har været karakteristisk for amerikanerne. Billington (1974) hævder, at frihed og beslutningstagning i de første år af den amerikanske grænse var grundlæggende for dannelsen af græsrodsdemokrati, det vil sige realiseringen af folks ret til at deltage. Da befolkningen i grænselandsbyer voksede, blev det sværere for borgerne at deltage direkte i al kollektiv beslutningstagning; for at bevare beslutningsprocessen begyndte beboerne at delegere beslutningstagning til repræsentanter. Således tog et system med almindeligt valg af embedsmænd gradvis form understøttet af væksten i frivillige foreninger og frivillige foreninger (de Tocqueville, 1959).

[medvirken til forståelse]

På trods af de forskellige sociale normer i forskellige kulturer fremmer den deltagende tilgang en bedre forståelse af de komplekse forhold mellem forskellige miljøfaktorer og forklaringen af hverdagssituationer, hvis egenskaber er for indlysende til at blive bemærket.

[venstreorientering og medvirkning]

Udviklingsprogrammer i mange udviklingslande har fokuseret på samarbejdsvillige og kommunitære former for social og økonomisk organisation og bygget på værdierne selvhjælp og selvforsyning (Worsley, 1967), der taler for ideen om at mobilisere de fattigste og undertrykte sociale grupper for at kæmpe for sociale og økonomiske fremskridt. Moderne deltagende teorier antyder, at politiske ledere og bureaukrater har udnyttet almindelige mennesker og udelukket dem fra processen med samfundsudvikling. Tilhængere af disse teorier er nu inkluderet i internationale organisationer som FN, WHO og UNICEF. Begrebet fællesskabsinvolvering som en tilgang til samfundets udvikling som helhed "voksede" fra FN-programmet om offentlig deltagelse, der erklærede som sit mål at skabe betingelser for alle at have mulighed for at deltage i politiske processer og modtage deres andel af fordelene ved udvikling. " ***

Anbefalede: