Transformer

Indholdsfortegnelse:

Transformer
Transformer

Video: Transformer

Video: Transformer
Video: Transformers: Dark of the Moon (2011) - Freeway Chase - Only Action [4K] 2024, April
Anonim

Hvad skal man gøre med en bygning, der blev bygget til et bestemt teknisk behov og har mistet sin betydning, og dens struktur egner sig ikke til transformation til almindelige funktioner?

Studiet af Alexander Brodsky og Nadezhda Korbut inviterede studerende til at deltage i transformationen af en Moskva-bygning, en tidligere transformerstation i 1950'erne. For ham ledte de ikke kun efter nye funktioner, men også betydninger, de lærte at "fremkalde følelser hos mennesker ved hjælp af byggematerialer", fordi, som studieprogrammet sagde, "arkitektur er kunsten af virkelige ting og ikke -materielle oplevelser."

zoom
zoom
Проект «Трансформатор». Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Проект «Трансформатор». Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Проект «Трансформатор». Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Проект «Трансформатор». Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom

Alexander Brodsky

leder af studiet "Transformer eller Marseille Soup"

”Projektet er dedikeret til den gamle transformerstation, der ligger ved Krasny Oktyabr. Hun ophørte med at være nødvendig, hun blev slukket og idømt nedrivning. Huset er enormt, meget smukt, det bliver revet engang i det sene efterår, tror jeg. Vores projekt er en slags hyldest til hukommelsen og respekten for en sådan smart bygning.

Vi besluttede at opdele det spontant i 13 dele, fordi vi har 13 studerende. Vi lancerede dem der om vinteren i mørke. De klatrede alt der, udforskede alle labyrinterne, lagde en plan, delte den indbyrdes, og hver kom med en eller anden funktion for sin del. Der er et fængsel, et kasino og en kirke, et badehus, en mælkebedrift, et parlament - generelt tretten forskellige ting. De viste sig at være en lille by. Vi blev inspireret af bygninger som Diocletians Palads i Split og antikke amfiteatre besat af middelalderlige byer som Arles. Der skete noget lignende med dem.

Vanskeligheden var hovedsageligt i det faktum, at de studerende var nødt til at arbejde meget tæt kollektivt: udfylde hele rummet, definere grænserne for hver og skabe en kommunikationssti - en meget kompleks organisme opstod."

video lavet af studerende fra Brodskys studie:

Проект «Трансформатор». Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Проект «Трансформатор». Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Проект «Трансформатор». Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Проект «Трансформатор». Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Проект «Трансформатор». Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Проект «Трансформатор». Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom

Indgang

Alexandra Polidovets

Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom

«Gennem at forstå, hvad jeg følte og så, formulerede jeg selv transformatorens hemmelighed, på baggrund af hvilket mit videre arbejde med projektet var baseret. For det første er Transformeren et sted at bo, for det andet holder den spor af hverdagen, og for det tredje er det et sted, hvor alt er blandet.

Lige så mange ingredienser kombineres i en Marseille-suppe, så placeres tretten forskellige funktioner i et bind af en transformer og tretten forskellige lejligheder - i en indgang. Der er forskellige typer af boliger her: fra en fælles lejlighed til landmænd og hjemløse til et lille herrehus på taget."

Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александры Полидовец. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom

Mælkegård

Alexander Belozertsev

Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom

«Bygningen blev unødvendig på grund af det faktum, at den ikke passede ind i overgangen fra det industrielle til det postindustrielle paradigme for områdets udvikling. Da de postindustrielle funktioner viste sig at være uforenelige med det, blev dets indhold defineret som præindustrielt.

Dette afspejles både i tanken om at bruge præindustrielle designløsninger og generelt i afvisningen af den industrielle horisontale ordning til organisering af en mælkefarms rum og i overgangen til et mere traditionelt, omend modificeret, princip af lodret funktion.

Rummet til menneskeligt arbejde krydser pladsen til dyrenes liv, og alle niveauer er forbundet med et system med ramper. Rampernes hældninger varierer alt efter placeringen af de forskellige dyr: køer i stueetagen, får på mellemniveauer og geder på de øverste niveauer. Det er således muligt at begrænse indtrængen af dyr til tilstødende niveauer: køer går udenfor og geder - på taget."

Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Александра Белозерцева. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom

Bibliotek

Ekaterina Itsikson

Курсовой проект Екатерины Ициксон. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Екатерины Ициксон. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom

«Transformatorens intellektuelle center er et bibliotek "fyldt med dyrebare mængder, ubrugelig, ufordærvelig, mystisk (Borges)." Ligesom bøger sidder læserne i treskabe i læsesalen. Biblioteket er inspireret af Alexander Brodsky's arbejde og er efterhånden forældet: tiden er stoppet i det, da det stopper for hele bygningen, her er en ø med stabilitet og stilhed i en metropolis stormfulde verden."

zoom
zoom
Курсовой проект Екатерины Ициксон. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Екатерины Ициксон. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
Курсовой проект Екатерины Ициксон. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Екатерины Ициксон. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom
zoom
zoom

Hjem for hjemløse

Peter Kornishin

Курсовой проект Петра Корнишина. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
Курсовой проект Петра Корнишина. Студия Александра Бродского. МАРШ, 2017
zoom
zoom

”Det første billede af fremtidens funktion opstod efter tegning af et“hemmeligt sted”- et rum, der gennemsyrer hele bygningen, men samtidig forbliver ubemærket. Dette sted er en ventilationsaksel med dimensioner, der gør det muligt for en person at være i det.

Jeg ville skabe et helt "web" af et hemmeligt tunnelsystem, der gennemsyrer hele bygningen. Men det var nødvendigt at definere klart, hvorfor en sådan arkitektur skulle oprettes, hvem der ville være dens "indbygger", og hvorfor dette sted skulle skjules.

Et sådant rum - dets dimensioner og minimale komfortforhold - har udpeget en særlig social gruppe. Ved at analysere mennesker og deres behov besluttede jeg, at indbyggerne i min "by" kan blive hjemløse. Problemet med manglen på det krævede antal steder for at imødekomme minimumsbehovet for mennesker uden bolig, problemet med deres integration i samfundet og deres opfattelse fra samfundet satte vektoren for udviklingen af mit projekt. Hjemløse får deres eget rum inde i den "levende" infrastruktur, går gennem socialiseringsvejen gennem Transformeren og ændrer muligvis deres livsprincipper."

Anbefalede: