Atelieret til arkitekten Michael Wallraff vandt en konkurrence for ti år siden om et projekt til genopbygning og konsolidering af erhvervsskolens campus i St. Wallraff og hans kolleger foreslog at placere flade kufferter rundt om områdets omkreds og at besætte dens centrum med et lavt "værksted" med et udnyttet tag. Som et resultat, sammen med den nødvendige komprimering, oprettes et nyt offentligt rum.
I det forløbne år blev projektets første fase implementeret: en to-etagers bygning af workshops, som forfatterne sammenligner med et tørklæde kastet over landskabet og bliver til en fem-etagers del af laboratorierne. Den nye bygning er på mange punkter forbundet med de eksisterende bygninger, adgang til dens grønne tag leveres af adskillige trapper og ramper, så den passer tæt ind i sammenhængen. Samtidig giver den slående form, at den skiller sig ud blandt den forskelligartede udvikling på både campus og de omkringliggende gymnasiale og videregående uddannelsesinstitutioner, hvilket gør det ifølge arkitekter til en "socio-politisk erklæring" om den nye rolle, erhvervsskoler i det skiftende uddannelseslandskab.
Placeringen af værkstederne i den to-etagers del skyldes belysningsbehovet: de forsynes med sollys gennem åbninger i gulvene og lette brønde. Nogle af laboratoriernes struktur på flere niveauer letter deres tekniske og økonomiske forsyning og skaber et klart layout. Naturligt lys leveres af den glaserede nordlige facade. To trappe- og fritidshaller skaber plads til uformelle møder og kommunikation mellem studerende. På vestsiden kan den nye bygning til enhver tid udvides.
Under hensyntagen til de studerendes fremtidige erhverv til byggeri og ingeniørnetværk kan selve bygningen fungere som et undervisningshjælpemiddel for dem. Ud over den ovennævnte naturlige belysning og grønne tagdækning er blandt de miljømæssige komponenter i projektet solpaneler og solfangere, ventilation med varmegenvinding, skygge af facaden (inklusive i fremtiden ved hjælp af klatreplanter), et system til opsamling og brug af regnvand.
