Børnehaver oprettet i henhold til forfatterens projekt er stadig en sjældenhed både for hovedstaden og for andre byer i Rusland, hvilket betyder, at de opfattes som en luksus, som man skal drømme om. Men beboerne i distriktet nær metrostationer Kurskaya og Chkalovskaya var heldige: en børnehave, designet af Asadovs arkitektbureau, dukkede op her i Maly Poluyaroslavsky Lane. Sagen viste sig kun at være en af dem, som de siger om "Der ville ikke være nogen lykke, men ulykke hjalp." På en lille grund, presset fra alle sider af de eksisterende bygninger i det gamle Moskva-distrikt, skulle de oprindeligt bygge en typisk kommunal førskoleundervisningsinstitution. Men det var ikke muligt at placere en standardbygning på et lille område og samtidig overholde standarderne for størrelsen af gåområder. Derefter blev en konkurrence annonceret, som blev vundet af en af de ældste private skoler i Moskva, School of Cooperation, og Asadovs arkitektbureau modtog en kompleks, men interessant ordre.
Ifølge projektlederen, Andrey Asadov, tog bygningens arkitektoniske koncept gradvis form i løbet af processen med at overvinde opgaverne med at overholde en eller anden norm, der regulerer opførelsen af børnehaver i vores land. Ikke en eneste beslutning i havenes arkitektoniske udseende er utilsigtet, men dikteret af noget behov. For eksempel skyldes den todelte form og placeringen af lydstyrken på webstedet valget af den optimale retning til kardinalpunkterne. Som du kan se på planen, består bygningen af to vinger, vinkelret på hinanden i planen. Den ene fløj strækker sig langs den nordlige grænse af stedet, den anden langs den vestlige. Bygningerne blokerer gården mod de mest ubehagelige vinde og åbner den mod solen fra syd og øst. Det maksimale antal vinduer, der oplyser pladsen til børnehavegrupper, vender også mod syd- og østsiden, hvilket gjorde det muligt at overholde standarderne for deres isolering. (Ifølge Moskvas bybygningskoder - MGSN - for førskoleundervisningsinstitutioner er den tilladte orientering af vinduerne i gruppeceller på siderne af horisonten i sektoren fra 85 til 275 grader, men 180 grader betragtes som optimal, dvs. mod syd).
En smuk halvcirkelformet glasindsats på den vestlige facade skylder sit udseende til behovet for at placere en platform til at dreje brandbilen nær nødudgangen.
Det lille område på stedet påvirkede også havenes indretning markant. Området tilbage fra byggepladsen var stadig ikke nok til at give hver gruppe et gåområde (igen ifølge MGSN er dette 108 m2 for en gruppe børn under 3 år, 80 m2 til en gruppe børn fra 3 til 7 år plus 40 m verandaer2, plus en fælles sportsplads, 250 m2). Det er ikke overraskende, at forfatterne af projektet placerede yderligere vandreområder med verandaer på de betjente tage. Desuden er der sådanne tagplatforme både på niveau 2. og 3. etage. Alt dette bestemte bygningens genkendelige udseende - begge vinger er afsatser svarende til skibets dæk. Skibssammenslutninger opstår også fra de afrundede konturer af væggene og indhegningen af platformene på tagene.
Forfatterne sammenligner den nye bygning i børnehaven med deres tidligere projekt "Patchwork": et koncept om en lavtliggende bybebyggelse baseret på principperne om selvorganisering svarende til en middelalderlig by. For "Patchwork" er kendetegnet ved ikke-lineær, asymmetrisk udvikling, "quarter-centricity", hvor hvert kvartal er en by i miniature, en række forskellige finish og former, i sidste ende - dannelsen af en temmelig tæt, men samtidig "human "miljø med mange behagelige sociale forbindelser. Desuden bliver den tankevækkende arkitektoniske organisation af byrummet udgangspunktet, der giver en slags impuls til denne sociokulturelle proces.
En børnehave på Maly Poluyaroslavsky - med et komplekst system af tage i forskellige højder, der skifter set fra forskellige vinkler med ujævne, ujævnt fordelte vinduer på facaderne - kunne være en del af et sådant "patchwork" bykvarter. Dette er på den ene side. På den anden side ligner hele haven sammen med legepladsen og verandaerne, som både er på jorden og på tagene, som en helhed som afviklingen af "Patch" i miniature. Og dette igen, primært på grund af deres dynamiske udseende på flere niveauer: på verandaerne designede arkitekterne et legemiljø, der ligner en legetøjsby med silhuetter af imaginære huse - de samme forskellige højder og farverige som selve bygningen. Således forbinder det end-to-end design hovedbygningen og verandaerne i et campuskompleks.
Landskabsløsningen på stedet er visuelt forbundet med den arkitektoniske løsning. Stienes afrundede layout stemmer overens med bygningens afrundede konturer. De understreges også af flydende høje, der er lavet for at komme væk fra monotonien i en flad lettelse. På tagene blev der ikke lavet vegetations- og reliefflader for ikke at komplicere byggearbejdet. Vi begrænsede os til farvet gummibelægning.
Facaderne fik en meget følelsesladet finish i en positiv forstand af ordet. De fleste af væggene er dækket med cremefarvet gips. På denne baggrund ser flere bind foret med brogede terracotta fliser godt ud. Tonaliteten spænder fra lys sand til rødbrun, med små stænk af gråt. Det samme farveskema blev valgt til verandaerne, kun her er alt lavet af træ, malet med forskellige nuancer af plet. Hvis de farvede sektioner af facaderne i hovedbygningen er visuelt opdelt i ejendommelige pixels - i henhold til fliseformatet, så viste verandaerne sig at være en flerfarvet præget strimmel: på grund af de malede bjælker, der understøtter tagene og lamellerne som væggene er færdige med.
Vinduerne på facaderne med udsigt over stedet er placeret i forskellige afstande fra hinanden, og det er desuden slående, at de har forskellige størrelser - nogle er højere og bredere, andre er lavere og på det samme. Hvilket bringer et uformelt, legende element til bygningens udseende. Vi kan sige, at princippet om "patchwork": forbindelsen af forskellige huse til et "canvas" i dette tilfælde gentages i sammensætningen af vinduesåbninger på facaderne på førskoleundervisningsinstitutionen.
Idéen om at dekorere vinduer med udskårne træplader kommer også fra begrebet "Patchwork". Kunder fra samarbejdsskolen spillede også en vigtig rolle. De deltog aktivt i valget af facades finish og tilbød selv at lede efter interessante løsninger til platbands. Som et resultat viste det sig, at alle rammer ikke kun er forskellige, men hver er et samlet billede af vinduesrammer fra enhver region i Rusland. Udseendet blev opfundet baseret på samlingen
det virtuelle museum for platbands, som er oprettet af Moskva-fotografen Ivan Khafizov i flere år. De blev legemliggjort i virkeligheden af en arvelig træskærer fra det russiske bagland, Yakov Velnikov. I det store og hele er facaderne blevet en slags uddannelsesprojekt: Hvis du nærmer dig det kreativt, kan sådanne vinduer blive et udgangspunkt for at engagere sig i underholdning af lokalhistorie og geografi med børn.
Børnehavens indvendige layout blev lavet under hensyntagen til de etablerede normer, ifølge hvilke hver børns gruppe har sit eget specifikke sæt lokaler: et omklædningsrum med skabe, et legerum med spisestue, et soveværelse, et spisekammer og et badeværelse. I stueetagen, ved indgangen til bygningen, er der en stor hal med massiv rude. Hallen bliver til en halvcirkelformet bred og også fuldstændig glaseret korridor (dette er nøjagtigt den samme kontur, der opstod fra behovet for at lave en drejeplatform). Inde er der en hel del værelser med buede, uregelmæssige konturer, som bør være en ekstra attraktion for børn. Ud over de tre overjordiske niveauer er der en kældergulv, hvor bryggers og en del af de administrative er placeret.
Så den strenge ramme, der blev etableret af MGSN for børnehaver, forhindrede ikke arkitekterne i Asadovs bureau i at skabe et projekt med mange originale løsninger. Man får endda indtryk af, at restriktionerne, både territoriale og med hensyn til lovgivning, på en måde har provokeret forfatterne og givet en yderligere drivkraft for kreative opdagelser.
