Børnehaveprojektet, som vi taler om i denne artikel, vandt for nylig førstepladsen i konkurrencen "om det bedste designprojekt til en førskoleundervisningsinstitution i forskellige former" arrangeret af Research Institute for Development of Professional Education med støtte fra Moskva Uddannelsesministerium. Vinderen blev blandt andet tildelt en tale på en konference dedikeret til innovativ design af børnehaver. Konferencen finder sted i morgen 15. februar på IAC i byens Department of Education.
Ordren til design af en børnehave, der ligger mellem beboelsesbygninger på 2. Parkovaya Street i Izmailovo, kom til arkitekterne i Atrium næsten på grunden til grundgrunden. De begyndte at bygge det i henhold til et projekt udviklet af et andet bureau, som dog blev godkendt af de officielle myndigheder, men ufuldstændigt: der var ingen facader, og selv byggeplanen var ufærdig og "fugtig" - selvom den var obligatorisk til gennemførelse, da det blev aftalt.
Strengt taget krævede "Atrium" kun at "færdigbehandle" facader og interiører - men arkitekterne havde ikke råd til at nærme sig sagen formelt og udarbejdede alt inklusive den teknologiske ordning. Som et resultat forblev kun dimensionerne tilbage fra det foregående projekt, selvom adskillige ændringer skulle koordineres ikke med investoren (Donstroy), men med den "mindre personaliserede kunde" - repræsentanter for de regionale myndigheder, da børnehaven har kommunal status. og nummer. Med et ord, på trods af de stramme tidsfrister, minimumsbudgettet (opførelsen fandt sted lige i perioden med den økonomiske krise) og vanskelighederne forbundet med koordineringen, lykkedes arkitekterne at omdanne bygningen - i sidste ende blev det erkendeligt "atrium".
Arbejdet med lydstyrken, som generelt blev sat af den eksisterende plan, spillede arkitekterne med sine fremspringende blokke, hvis veksling foreslog projektets centrale tema - spillet en. Hvert bygningsfragment kan ses som en del af et underholdende spil med farverige terninger, med spilelementer, der findes både i bygningens struktur og i detaljerne. Indtrykket forstærkes af det faktum, at blokke-terningerne er foret med forskydning i forhold til hinanden, som med et usikkert barns hånd.
Bygningens struktur er dog let at læse: flerfarvede bind rager ud fra det hvide rektangel: turkis og rød med runde koøjevinduer - trapper; lysegrøn og orange, skåret med zigzag-lodrette af "fe-skoven" - volumener af forsamlings- og sportshaller og en stor pool i stueetagen. Børns soveværelser og legerum gemmer sig bag hvide vægge, men de holder også trit med deres farverige naboer: her og der, som nysgerrige børn, kigger firkantede røde rammer ud af vandrette vinduer. Sådan belyser arkitekterne et af deres yndlingsprincipper - de udpeger lokalernes funktioner på facaden og konstruerer bygningen i henhold til forskrifterne fra modernismens klassikere indefra og ud. Og som en "bivirkning" af en sådan dekorativ funktionalisme får de et flerfarvet og "højland" eventyrland, der har sine egne trappetårne og sin egen skov, der er malet på facaderne, men vokser over taget med brystningstænder svarende til kreml-tårnene på akvarelstegning af et barn. Spillet med volumener, farver, højder - alt er motiveret og alt er ikke kedeligt.
Den vigtigste figurbestanddel af projektet var at være zigzags af eventyrblyanten "skov". Oprindeligt skulle de også laves tredimensionelle og støbte en kompleks form fra fiberarmeret beton - netop på dette tidspunkt lancerede Donstroy sin egen linje til støbning af fibercementpaneler.”Den oprindelige idé var at gøre alle overflader ikke kun flerfarvede, men også multiteksturerede, lavet af forskellige materialer. Men kunden opgav brugen af fiberarmeret beton, og i sidste ende kom det hele ned på pudsning. Kun konfigurationen af vinduerne og farven forblev,”siger Vera Butko.
Projektets største skuffelse var interiøret. Atrium arkitekter arbejdede dem ud til neglen på hovedet, hver detalje var på sin plads. De fik imidlertid ikke lov til at føre tilsyn med dem, andre mennesker var engageret i indkøb af materialer og møbler, og som et resultat fungerede alt ikke som planlagt. I projektet tegnes interiøret som en direkte fortsættelse af facaderne. Der vises de samme runde vinduer i de farvede planer, det samme, svarende til omridset af træer, zigzags på mødesalens vægge. Det blev udtænkt således, at - uden bedrag: hvis en farvet skov tegnes udenfor, så er der en skov indeni, kun endnu mere farverig. Enten fortsatte facaderne i det indre, eller farven “spirede” indefra og ud og sprøjtede ud på væggene.
Farve har en særlig plads i dette projekt. En lys, munter palet definerer umiskendeligt bygningens formål.”Vi kæmpede meget længe for farveløsningen," siger arkitekterne. “Vi blev beskyldt, anklaget, advarede om, at børnene angiveligt ville være psykisk ubalancerede på grund af farvens lysstyrke. Desuden var det ikke engang lærere og psykologer, der blev beskyldt, men bygherrer. " Og kort efter færdiggørelse af byggeriet (i oktober sidste år)
der var rapporter om, at borgmester Sobyanin roste bygningen under en regelmæssig inspektion af det nordøstlige administrative distrikt: "… projektet er godt … positivt med hensyn til design og arkitektur," sagde borgmesteren og anbefalede endda dets "genbrug ".
Bureauets portefølje inkluderer flere skoler, der starter med kostskolen i Kozhukhovo, som blev berømt for et par år siden - en gul-sol-bygning med en kompleks rund form. Derefter (ligesom kostskolen Kozhukhovskoy, også bestilt af Donstroy, designede arkitekterne et uddannelseskompleks i Shchukino bestående af en skole og to børnehaver.
Du kan se kontinuiteten af kostskolen i Kozhukhovo og komplekset i Shchukin: for eksempel er der bjælker af sølvstøtter anbragt i en vinkel, der understøtter den perforerede "pandekage" af hovedvisiret, der forener hele bygningen som et hængsel i Shchukin dette motiv bevæger sig ind i "svampe" på legepladser, svarende til kunstneriske installationer.
Fire afrundede "fingre" af gruppeblokke med membraner af dybe loggier mellem dem spire fra bygningernes rektangulære krop ind i gården. Farven er aktiv, mønsteret er asymmetrisk og ligner en frossen "Tetris" med inkludering af udviklingsbilleder, derefter som en forstørret krusning af et urolig tv.
Med et ord er temaet skoler og børnehaver blevet en af favoritterne for Vera Butko og Anton Nadtochy. Det er ikke overraskende, at de i konkurrencen om design af boligkvarterer i Technopark i Skolkovo (distrikt D2) fik
en blok med en børnehave - der blev den designet efter europæiske standarder i trange forhold og derfor kaldet en "børneklub", men de farvede stråler fra denne bygning indbygget i bakken syntes at belyse hele blokken med regnbue refleksioner, der trængte igennem det flerfarvede glas i den lette tragt i midten.
Jeg må sige, at flerfarvede skoler og børnehaver er en almindelig teknik, nu har selv Mosprojekter udviklet sig til en flerfarvet version af en typisk børnehave.
Hvad er forskellen mellem projekterne fra Vera Butko og Anton Nadtochy? Jeg vil sige, at de har noget plastik og endda plot rigdom. Farve er uadskillelig fra formen, vokser til formen, og derefter vokser begge fra facaderne ind i det indre. Eller det vokser fra det indre til facaderne. Bygningen stræber efter at blive en organisme, ikke en flad, munter farve, som der allerede er mange af, men et hus, der er helt bygget efter specielle spillove, spiller seriøst, foregiver ikke. Når alt kommer til alt, føler du dig altid meget, når voksne ikke har tid: de har SNIPs, receptioner, møder, opkald, og børn beder om at lege, og voksne foregiver at lege, og de har selv en telefon i deres hænder, en klient, en chef på ledningen, og de slipper børnene nogle palliative.
Vera Butko og Anton Nadtochiy spiller seriøst og sandt. Herfra har de en vis idéforsyning - hvilket er meget vigtigt. Når alt kommer til alt, hvis der kun er én teknik, er det dødeligt for en bygning at miste den under byggeprocessen. Hvis der er mange ideer, nej, tabene bliver ikke mindre smertefulde af dette, men der sker noget andet: bygningen bevarer sit ansigt, uanset hvad. Han har noget at ofre som en firben - en hale og husker, at han måske næste gang måske vil kunne realisere mere og måske det hele.