Hvor længe har GK "A101" haft sine egne afdelinger, der er ansvarlige for udviklingen af arkitektoniske koncepter, design og arbejdsdokumentation? Er der mange mennesker der, og hvad gør de?
Vi har en underafdeling, som på 7 år fra en lille teknisk afdeling i strukturen af kundeservice er blevet et designinstitut med mere end 100 personer. I dag deltager instituttet i alle designfaser. Samtidig er vi konstant på udkig efter måder at forbedre vores produkt på, derfor tiltrækker vi eksterne partnere, der kan være nyttige i udviklingen af nye ideer og løsninger. Her kan du huske den internationale arkitektkonkurrence om konceptet med et system af offentlige rum til boligkomplekset "Skandinavien", hvor det hollandske bureau MLA + blev vinderen. Eller et nylig udbud til design på mere end 300 tusind m2 boliger, hvor virksomheder fra hele landet deltog. Tredjepartshold kan være involveret på ethvert tidspunkt, fra koncept til arbejdsdokumentation.
Hvorfor skulle et udviklingsselskab overhovedet bruge interne ressourcer på at udvikle sit eget designinstitut med gode kompetencer inden for BIM-design, når markedet giver dig mulighed for at ansætte et meget godt team for få penge?
Små penge i udvikling er et relativt koncept. Det er ekstremt vanskeligt at finde et godt team på markedet. Det vil sige en, hvis erfaring og kompetencer giver dig mulighed for hurtigt at forstå produktet og på en måde "forudsige" kundens ønsker.
Derudover arbejder A101 Group of Companies kun med store projekter på grunde på 70 hektar og mere, og de er aldrig statiske, de udvikler sig sammen med markedet. Et in-house team, der "lever" med projektet gennem hele implementeringsperioden, er et mere optimalt valg med hensyn til både omkostningsniveauet og forståelsen af produktet. Naturligvis udelukker dets tilstedeværelse ikke involvering af eksterne entreprenører, der ofte bringer interessante ideer, men det er vigtigt at bevare konceptet for at sikre en balance mellem kontinuitet og mangfoldighed.
Ved at skabe kompetence inden for BIM-design inden for koncernen løser vi to hovedopgaver. Den første er indlysende: udviklingen af vores eget projektteam, der effektivt kan arbejde med bigdata, herunder inden for rammerne af design og arbejdsdokumentation. Normalt er dets forberedelse en meget lang proces. Omkostningerne ved en fejl er ret høje, men ofte "fanges" fejl ikke inden for virksomheden, men i ekspertisen, og derefter sendes dokumenterne til revision, og udgangen til byggepladsen udsættes i cirka to eller tre måneder.
I mellemtiden, under arbejdsvilkårene gennem escrow-konti, bliver den høje hastighed af projektimplementeringen en kritisk faktor. Og det er klart, at ikke alle teknologiske processer på en byggeplads kan accelereres uden tab af kvalitet. Men det er muligt at reducere scenen "P" på grund af moderne it-løsninger.
En virtuel model af en bygning, oprettet ved hjælp af BIM, opfører sig nøjagtigt som et rigtigt hus, i overensstemmelse med fysikens love beregnes alle virkningerne af nye løsninger og materialer hurtigt af en computer. At finde kryds mellem sektioner og inden for samme designdisciplin reducerer sandsynligheden for fejl med 80%. Og også, hvilket ikke er mindre vigtigt, det giver dig mulighed for meget hurtigt at kontrollere nye løsninger eller materialer for effektivitet.
Den anden opgave er at være i stand til at skelne mellem kompetente entreprenører fra bureauer, der kun erklærer deres informationsniveau, men faktisk var BIM-implementeringen begrænset til at ansætte en specialist, ikke altid med et certifikat, og Revit-installationer, ikke altid licenseret.
I denne henseende vil jeg forresten bemærke endnu et vigtigt punkt. Vi ønsker ikke selv at befinde os i en situation, hvor en person eller et lille team fungerer som bærer af bestemte kompetencer. Vi forstår alle om livets omstændigheder og konkurrencen "om hjerner". Derfor har vi oprettet vores eget virksomhedsuddannelsesprogram BIM, der primært er designet til masseskala.
Hvor længe har dit interne team arbejdet med BIM selv, helt eller i fragmenter?
Indtil videre inden for rammerne af pilotprojekter. Vi startede det første projekt for det mest følsomme produkt for os - boliger. Hans mål var at skabe et slags bibliotek med materialer, strukturer og skabeloner, der automatiserer de fleste rutineprocesser, giver arkitekter et sæt elementer til layout. På baggrund af denne udvikling designer vi nu boligbyggerier til projekterne Skandinavien og det spanske kvarter.
Vores BIM-implementeringsproces var struktureret anderledes end andre. For to år siden hyrede vi den første medarbejder i den relevante afdeling, startede med at udvikle regler og en BIM-modelleringsstandard, men da det kom til at finde kompetencer på markedet, indså vi, at vi ikke ville finde så mange mennesker i øjeblikket.
Derfor udviklede vi sammen med eksterne eksperter et virksomhedsuddannelsesprogram, testede det i en fokusgruppe, men først mødtes vi ikke med begejstring. Dette stoppede os ikke, og vi lancerede et stort uddannelsesprojekt, der blev støttet af Autodesk. Hun gav os muligheden for at certificere vores medarbejdere, og hele BIM-implementeringsafdelingen er certificeret som fagfolk med ret til undervisning.
Dominoeffekten skete, da vi trænede de første par grupper og højtideligt præsenterede de første certifikater. En kø af ansøgere stod straks i kø for os, vi måtte endda tilpasse træningsplanen for dem, der "meget presserende og meget hårdt" havde brug for det.
Fortæl os om dit program, hvad er specielt ved det?
For det første udviklede vi det på basis af "feltpraksis" -princippet. Uddannelse gennemføres uden at afbryde hovedaktiviteten, herunder på de løsninger, som de samme specialister allerede har designet uden brug af BIM. Dette viser meget forskellen i tilgang.
For det andet gennemføres alle klasser interaktivt i et webinar-format. Læreren viser, hvordan og hvad man skal gøre, besvarer spørgsmål. Samtidig er to skærme forbundet til både lærerens og elevernes computere. Den studerende overvåger udsendelsen i en og udfører opgaver i den anden. Og læreren har brug for en anden skærm for at kunne se, hvordan eleven gennemfører opgaverne. Om nødvendigt kan læreren tage profilen for enhver elev under fjernbetjening og visuelt analysere spørgsmålet eller den vanskelige situation.
For det tredje synes selve programmet for mig at være meget effektivt. Det er opdelt i et generelt kursus, hvor designere gør sig bekendt med principperne for modellering og programgrænsefladen og et personligt kursus for hver af specialiseringerne. Derudover har vi oprettet et samarbejdsdesignkursus for at etablere effektiv kommunikation mellem designere af forskellige specialiteter.
Og endelig akkumuleres alle vores seminarer i A101-koncernens vidensbase i form af screencasts, så du kan gennemgå ethvert øjeblik. Jeg har set mange gode tutorials i mit liv, og det ser ud til, at vi har oprettet en anden.
På hvilket tidspunkt er implementeringen af BIM, er det allerede muligt at vurdere effektiviteten i tal?
Indførelsen af teknologien har en udskudt økonomisk effekt for koncernen som helhed, men vi analyserer lokale løsninger kun på den strukturelle og arkitektoniske side, og vi estimerer besparelsen på 2-3%. Efter fuld implementering af BIM i vores produktionspraksis kan effekten nå 8-11% under hensyntagen til ændringer i skatter og inflation.
Indtil videre er den mest "gennembrudte" effekt, vil jeg sige, evnen til at simulere flere forskellige tekniske løsninger inden for rammerne af et projekt på kun 1-3 dage og forudsige for hver af dem omkostningsændringerne og muligheden for at bruge dem med en nøjagtighed på op til 98%.
Generelt vil udviklingen af kompetencer inden for BIM give os en klar forståelse af, hvordan hver teknisk løsning påvirker hele projektet som helhed. Ved at anvende principperne i TRIZ (teorien om opfindsom problemløsning - red.) Kom vi til digitalisering af projekter. Ved hjælp af BIM-modellering er vi i stand til at formulere det ønskede resultat i designopgaver.
Lad os vende tilbage til interaktion med partnere. Hvordan vurderer du forskellen i arbejde med en intern enhed, med et eksternt russisk team, med et internationalt team - økonomisk set og med hensyn til originalitet og tiltrækning af arbejdsresultatet?
Der er naturligvis en forskel. Forestil dig at du er på ferie, kommer til en strand i et andet land, ikke kender engelsk, men virkelig ønsker at spille for eksempel volleyball. For at alting skal fungere nøjagtigt, skal du først kigge efter landsmænd, fordi du har et sprog, men efter et stykke tid "spiller det flersprogede hold ud" og forstår hinanden ved at se eller gestus. Arbejde med eksterne partnere er det samme princip: først er konflikten mellem paradigmer og synspunkter, derefter konstruktivt arbejde og resultatet.
Udenlandske partnere er interessante som konsolidatorer af den bedste verdensoplevelse, men kun til konceptuelle studier. Fordi vi for det første stadig har meget forskellige normer og nomenklaturbasis af materialer og i nogle tilfælde og teknologier, som ikke alle kan anvendes i Den Russiske Føderation på grund af normerne for joint ventures eller GOSTs. Og for det andet er deres “fulde cyklus” -tjenester flere gange dyrere end deres landsmænd, hvilket påvirker produktets omkostninger som helhed.
