Archi.ru:
Hovedarkitektskolen blev organiseret i august 2016 i Jekaterinburg. Til hvilket formål blev det skabt?
Timur Abdullaev:
- Jeg begyndte at arbejde på projektet "School of the Chief Architect" under mit arbejde som chefarkitekt for Jekaterinburg. Ideen om at organisere "Skolen" kom som et svar på behovet for at opbygge en dialog mellem udviklere, administration og ekspertsamfundet. Praksis med at arbejde som byens hovedarkitekt har vist, at en sådan dialog ofte ofte ikke finder sted, fordi der ikke er skabt betingelser for den. En udvikler, der promoverer sine projekter, hører ikke modargumenter, administrationen forsøger ikke at gå i dialog, og ekspertens faglige kompetencer er ikke involveret. Det viser sig at være meget vanskeligt eller endda sent at ændre udviklingen af mange historier på det tidspunkt, hvor projektet koordineres, da designløsningerne allerede er udviklet, omkostningerne er afholdt, lånene er udstedt og tiden løber ud. Denne situation tror jeg er helt typisk for enhver russisk by. Som et resultat bliver alle beboere gidsler for mislykkede og uovervejede designbeslutninger, der forårsager massiv fordømmelse af befolkningen.
Det er grundlæggende vigtigt at starte processen med at diskutere projektsager på de tidligste stadier, når ideologien og tilgange til design bestemmes. Det er nødvendigt at skabe en passende mekanisme til dette. En anden vigtig opgave er efter min mening at fremme den korrekte holdning til missionen og arkitektens rolle i det moderne samfund blandt unge fagfolk, når det er vigtigt at arbejde med byen ikke kun som et materielt miljø, men som et sæt sociale, kulturelle og økonomiske processer, hvor en person i centrum altid er opmærksom.
Skolen er således ikke kun et moderne uddannelsesprogram for unge fagfolk, men også en unik kommunikationsplatform, som alle deltagere i processen kan arbejde sammen for at finde de rigtige løsninger til udvikling af bymiljøet og bestemme en fælles forståelse af værdier for byudvikling. Skolen organiserer tværfaglig interaktion mellem specialister inden for forskellige områder: arkitekter, marketingfolk, økonomer, sociologer, bygherrer, der sammen søger efter innovative designløsninger. Involveringen af udviklerfællesskabet er af særlig betydning, da det kun i processen med fælles arbejde er muligt at finde nye ikke-standardiserede tilgange, der også bliver interessante fra et økonomisk synspunkt og kan implementeres.
Den 16. - 24. september 2017 i Jekaterinburg, på stedet for Boris Yeltsin Presidential Center, blev den tredje "School of the Chief Architect" afholdt. Samtidig er sagerne udviklet på skolen altid rigtige designopgaver fra førende udviklingsvirksomheder. Skolens eksperter var førende russiske og udenlandske eksperter inden for arkitektur, urbanisme og byøkonomi. Vi samarbejder med førende uddannelsesinstitutioner som Higher School of Urbanism, Skolkovo Foundation, Union of Architects of Russia, International Academy of Architecture, Yakov Chernikhov Foundation. Skolens strategiske uddannelsespartner er også International Association of Urban and Regional Planners ISOCARP.
Derudover har projektet allerede i året, der er gået siden starten på den første "School of Chief Architect", erhvervet status som ikke kun helrussisk, men også international. Mere end 700 ansøgninger fra 40 byer i landet blev indsendt til deltagelse i den anden "School of Chief Architect", og i september 2017 ville eksperter og unge specialister fra mere end 10 lande, herunder Brasilien, USA, Sydafrika, Indien, have ønsket at deltage i skolen., Indonesien, Storbritannien, Frankrig, Holland, Polen, Estland og Serbien.
I løbet af projektet i Jekaterinburg blev næsten alle de største udviklingsvirksomheder i regionen såvel som føderale, såsom Kortros og LSR, dets partnere. Men projektet fortsætter med at udvikle sig dynamisk, inklusive geografisk, da denne platform med succes kan bruges i andre større byer i Rusland, der står over for lignende udfordringer.
Byudvikling handler altid om at finde en balance mellem private og offentlige interesser. Hvor åbent og konstruktivt er vi klar til at diskutere dette? Missionen for vores projekt er at skabe en korrekt forståelse af værdierne i byudvikling blandt alle deltagere i processen.
Hvilket program - udstilling og begivenhed - vil skolen tilbyde besøgende på Zodchestvo-festivalen?
- På Zodchestvo-festivalen præsenterer vi en udstilling med rapporter om resultaterne af projektets to sæsoner og demonstrerer videodagbøger fra chefarkitektens skole, så du kan fordybe dig i projektets atmosfære og føle det drev, der regerer altid på vores arbejdssted. Dette er en reel synergi, hvor der fødes ikke-standardløsninger, der uden tvivl vil have en indvirkning på byens liv i fremtiden.
Vi planlægger også en lille præsentation af projektet "Hovedarkitektens skole - som en mekanisme til udvikling af bymiljøet". Den 7. oktober kl. 13:45 er Gostiny Dvor vært for et rundbord om emnet "Byudvikling - at finde en balance mellem private og offentlige interesser." De spørgsmål, som vi vil tage op til diskussion, vedrører udviklernes forhold til samfundet, arkitekters rolle i denne proces og administrative organers stilling. På trods af at projektet kun er et år gammelt, har vi allerede modtaget et stort antal invitationer til at afholde projektsessioner i andre byer. Dette viser, at en sådan platform er relevant på nationalt plan. For vores del er vi også interesseret i at skalere projektet og fremme den mest åbne og konstruktive tilgang til byudviklingsspørgsmål. Derfor inviterer vi ikke kun eksperter til at deltage i rundbordsbordet, men også repræsentanter for udviklingssamfundet - blandt dem, der allerede har haft erfaring i projektet "School of the Chief Architect" og dem, der simpelthen kunne være nyttige og interessante.
Hvordan lyder temaet for den fremtidige workshop? I hvilket format afholdes det, og hvem kan deltage i det?
- Den næste "skole" er planlagt til marts 2018, og vi vil gerne have den maksimale involvering af både talentfulde unge og det progressive erhvervsliv. Formatet er en ni-dages intensiv med fuld nedsænkning i virkelige tilfælde. Arkitekter, byplanlæggere, økonomer, marketingfolk, sociologer, ingeniører opfordres til at deltage. En hel-russisk konkurrence vil traditionelt blive annonceret til deltagelse. Jeg tror, at vi helt sikkert vil udvikle et aktivt internationalt samarbejde - både på ekspertniveau og på deltagerniveau.
Når vi vælger emner til en workshop, foretager vi et individuelt valg af 4-5 opgaver fra partnerfirmaer. Opgaverne er altid mangesidede og alsidige, men de er alle forenede i deres sociale og socialt vigtige sammenhæng. Tre tværfaglige hold på 5-6 personer arbejder på hvert emne. Så det er også en konkurrence om de bedste ideer. I sidste ende drager alle fordel af dette: partnere åbner en ny vision og muligheder, eksperter deler deres kompetencer, studerende får en interessant opstart, og byadministrationen får en åben og gennemsigtig projektproces med et højt niveau af samfundsinddragelse.
Skolen lærer os alle sammen at finde de rigtige måder at løse forskellige projektproblemer på. I teams arbejder unge specialister, partnere og eksperter sammen. Det er behageligt at bemærke partnernes interesse og deres ønske om at implementere interessante ideer. Hver endelige præsentation af projekter er ikke slutningen af processen, men kun begyndelsen på ægte arbejde på mange områder.
