Bygningen er beregnet til seniorelever ("seniorer") fra Penley and Essendon School (PEGS). Denne bygnings kompositionsløsning blev født ud fra ideen om, at biblioteket er hjertet i enhver uddannelsesinstitution. En anden praktisk udfordring var oprettelsen af et offentligt rum, pålideligt beskyttet mod vinden. Fra disse to udtryk er der vokset et kompleks, hvor det har fået en tydelig lighed med uendelighedstegnets "otte".
Dette layout tillod inddragelse af to gårde i komplekset, hvilket igen giver bygningen tilstrækkeligt dagslys. Hver af "ringene" bærer sin egen funktionelle belastning, men sammen supplerer og bygger de to vinger organisk hinanden, hvilket tydeligt illustrerer sandheden om, at læring kan og bør fortsætte på ubestemt tid.
Brugen af lyse farver i udformningen af offentlige områder hjælper eleverne med at navigere bedre i skolens rum, og brugen af naturligt træ i dekorationen gør grænsen mellem indendørs rum og friluftsliv organiseret i buerne i hver af bygningerne mere betinget.
For at vende ud mod bygningens facader valgte arkitekterne glaserede mursten i sølv og mørkegrå nuancer. Dette materiale understreger plasticitet af buede overflader, giver dem soliditet og endda en vis brutalitet, der pålideligt "fikser" de ydre grænser for komplekset og samtidig organisk tilpasser det i landskabet.
