Efter museumsområderne stræber uddannelsesinstitutioner også efter maksimal åbenhed og bliver gradvist en del af byens offentlige liv. De østrigske arkitekter betragtede det endnu vigtigere at formidle principperne om gennemsigtighed og aktiv bilateral interaktion med omverdenen til fremtidige ledere. Den arkitektoniske løsning, som AllesWirdGut-teamet foreslår til skolen for professionel ledelse, er designet til at stimulere vigtige sociale processer for at indgyde disse færdigheder, som de siger, fra en ung alder.
En relativt lille fem-etagers bygning med et areal på 5820 m2 blandes tæt ind i blokens rektangulære omkreds. Faktisk er det den naturlige grænse for den mest åbne bygning. Facaden mod gaden i den nedre del har en næsten kontinuerlig glasfront, så der ikke er forhindringer - hverken fysiske eller visuelle - for besøgende og endda for tilskuere: bygningen er helt gennemsigtig for øjet, helt ned til den grønne gårdhave. Studerende føler også deres engagement i bylivet på samme måde.
Nedenunder er der en hal i to plan - et behageligt og lyst offentligt rum. I en stille gård går det - som en bølgebryder - ned i en lille trapesformet afsats, på hvis tag der er en åben terrasse. I den øverste del, der starter fra tredje sal, er der klasselokaler. Deres arrangement afspejles tydeligt på facaden i form af en forvirret, uregelmæssig rytme af gennemsigtige glasrammer. Således er skolens indre liv bogstaveligt talt udsat for hele byen. På den modsatte side åbner klasserne også for offentlige områder, der giver et højt niveau af intern kommunikation. Som et resultat er det arkitektoniske teknikker, der bliver et effektivt, men diskret værktøj til dannelse af de nødvendige faglige værdier.
