Sharapovsky-stenbruddet i Mytishchi har været mestret af arkitekter i Moskva i lang tid. I første omgang vandt A. Asadovs værksted konkurrencen om rekonstruktion af pladsen foran stationen, der ligger sydøst for stenbruddet. Som et resultat var studiet "Arch 4" engageret i opførelsen af det lyse røde shoppingkompleks, men ifølge Assad-konceptet. Derefter, direkte af A. Asadovs værksted, blev boligkomplekserne "Gulliver" og "Perspektiva" bygget og i stigende grad omgivet af et stort sandet ødemark, der forblev i stedet for et stenbrud - en slags skaldet plet inde i byrummet. Volumenet af den olympiske reserveskole skal lukke "ring" af bygninger. Derefter omdannes Sharapovsky-stenbruddet til en park, og der dannes en ny naturlig zone i Mytishchi.
Udviklingen, der i stigende grad omgiver stenbruddet, er underordnet det høje hvide volumen i den nybyggede Jomfru Fødselskirke. Således blev "Gulliver" -komplekset bygget i form af en kæmpe komethale, hvis "hoved" var bygning af kirken. Et langt, buet hus bøjer sig foran templet og bevæger sig væk fra det - det tilføjer mere og mere i højden - og "eksploderer" til sidst med store flerfarvede tårne.
Skolen bliver den anden "komets hale" - den vil være placeret på den modsatte side af kirken fra syd. Således fulgte arkitekterne af A. Asadovs værksted, når de designede skolen, de plastiske principper, som de selv tidligere havde opfundet til dette sted, og designede "Gulliver": Kirkens dominerende stilling understreges på enhver mulig måde af den arkitektoniske opførsel af dens "følge" - sidstnævnte er imidlertid ikke skjult foran templet, men afskrækker sin hvidhed med sin munter flerfarvet.
Olympic Reserve School kombinerer almen uddannelse med professionel sportsuddannelse - derfor har bygningen mange funktioner, og de er placeret i forskellige volumener. Den fremtidige skoles bygninger minder vagt om en lagkage - "lagene" strækkes langs Novomytishchinsky Prospekt's omsluttende stenbrud og "sys" med et tværgående atrium. Bygningernes konfiguration ændres, når vi bevæger os dybere ind i den fremtidige park - fra mere traditionelle og "klassiske" til "naturlige og økologiske".
Den første på alléens linje er bygningen af det eksisterende lyceum, som det blev besluttet at bevare og rekonstruere, lidt genoplive facaderne - for at afsløre pilastre, gesimser, frontoner. Denne tilgang til en typisk skolebygning - næsten som et "arkitektonisk monument", danner stedets historie og beriger det, omend ikke meget gammelt, men minder om fortiden. En træportik vil blive rejst foran den gamle bygning - hovedindgangen til ensemblet af skolebygninger, bag hvilken det allerede nævnte atrium vil begynde og forene, som en kæmpe papirclips, skolens hovedbygninger.
Den næste, anden bygning trækker sig tilbage fra det gamle lyceum i en jævn bred bue, som om "hyldest" til den bevarede bygning. Dens lange, buede facade vil blive dækket af en glasskærm på træunderlag for at reflektere træerne i den eksisterende æbleplantage. Dette er en slags luftspalte, "et overgangsrum mellem bygningen og haven" - siger lederen af workshoppen og en af medforfatterne af projektet Andrey Asadov. Den buede bygning rummer klasseværelser for 1000 studerende. Dens østlige ende støder op til den samme udvidede, men lige bygning af vandrerhjemmet - der er et strejf af konstruktivisme i det: enden er afrundet, og de grønne farve på overliggerne mellem vinduerne skaber ligheder mellem bånd.
Flere bind af forskellige konfigurationer, større og mindre, dækket af glaserede fliser i lyse lokale farver - gul, rød, blå - er "vokset" til den modsatte facade af den buede uddannelsesbygning. De vil rumme: en spisestue, en forsamlingshal, workshops og en foyer til primære klasser.
Yderligere - en kæmpe stribet grøn "slange" - et kompleks af flere sportsfaciliteter, samlet under ét tag, glat "vokser i jorden" fra siden af den fremtidige park. Det vil rumme to sportshaller - for almindelige studerende og for fremtidige professionelle atleter, en voksen- og børnepool, en skøjtebane og en stor universalsal med stativer til 3,5 tusind mennesker i et separat volumenblad. Mellem delene "skole" og "sport" er der en indre gade, endda en firkant, behagelig for øjet med grønne græsplæner, flerfarvede facader og en lille zigzagbane.
I alt får vi en skoleby eller skolekvarter, der konsekvent men ujævnt - med periodiske farvesprængninger, derefter form - udvikler sig, lige fra en næsten traditionel "parterre" med en æbleplantage til en stor ikke-lineær "slange "af fitnesscentre, der stræber efter at fusionere med parken … Karakteristisk er den “lille by” dannet i rummet mellem den bevarede gamle skolebygning og den flegmatiske grønne kæmpe meget lys og forskelligartet. Som om der blev frigivet en slags "eksplosiv" energi mellem de to poler.
Projektet passer bestemt ikke ind i billedet af en uddannelsesinstitution, som vi kender fra barndommen - en institution som regel snarere hård end glad.”Blandt andet blev vi inspireret af det vellykkede eksempel på kostskolen i Kozhukhovo, bygget af Atrium-bureauet, et af de første eksempler i russisk praksis for en børns uddannelsesinstitutions optimistiske arkitektur,” siger Andrei Asadov. Faktisk opstår og udvikler sig en ny tendens i skolekompleksers arkitektur - kompleks, forskelligartet, lys, munter, munter.